河南省焦作卫生学校

2006 — 2010 年发展规划（目录）

一、学校现状

二、总体战略目标

三、办学指导思想

四、实施步骤

五、具体措施

(一)深化教学改革，转变教育观念,狠抓教学质量；

(二)加强德育教育，培养高素质人才；

(三)建设一支高素质的教职工队伍；

(四)以科学发展观指导学科专业建设；

(五)加强教科研工作，提升教科研水平；

(六)抓好行政后勤工作，加快校园基础建设；

(七)实现五年发展目标的保障措施。

河南省焦作卫生学校 2006—2010年发展规划

一、 学校现状 ：

  河南省焦作卫生学校创建于 1951 年，是河南省建校最早的四所卫生学校之一，建校 50 多年，曾经历了河南省焦作医士学校、焦作医学院、焦作医学专科学校和和河南省焦作卫生学校不同的历史发展阶段，目前学校教职工 人，专职教师 人，具有高级职称的人员 人，具有中级职称的人员 人，教师中具有研究生或具有硕士学位人员 人（包括在职）。学校占地 亩，其中教学区 亩，学校建筑面积 M 2 。其中教学用房、办公用房、学生用房 M 2 。学校固定资产 万元，教学设备仪器总价值 万元，图书馆藏书 10余册。目前开设有护理、英护、临床医学、中西医结合、口腔工艺技术、美容、药检、检验、五官技术等九个专业，在校全日制生 人，其中“3+2”高职生 人。

二、 总体战略目标

  2006年至2010年是我校发展的关键时期，面对21世纪的挑战和知识经济的要求，适应我国国民经济和社会发展以及焦作市“科教兴焦”建设经济强市的需要，学校必须抓住机遇加快发展。依据《中国教育改革和发展纲要》、《面向21世纪教育振兴行动计划》、《中国医学教育改革和发展纲要》、《中国护理事业发展规划纲要》及教育部、卫生部、国家中医药管理局《关于医药卫生类高职高专教育的若干意见》和焦作市“十五”计划纲要，学校今后发展总体战略目标是： 立足焦作，辅射周边地区，面向县乡{镇}村，社区，基层，大力培养适应社会经济发展需要，具有必要基础理论，较强实践能力和良好职业道德的卫生类方面技能型人才。为学生打下就业基础，搭建职业发展平台。通过全校上下五年的共同努力建成一所以培养护理、医技类专业为主，护理、医技、医学各学科协调发展，特色鲜明，教育教学质量上乘，在校生规模达5000人，倍受社会青睐的省内有一定著名度的专科层次的高等职业卫生院校。成为焦作市以其周边地区医护卫生人才的培养基地，焦作市医护人员的继续教育基地 。

三、 办学指导思想 ：

1、以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，严格贯彻党的教育方针和教育法规、法律，继承和发扬我校的优良办学传统，始终保持我校的办学特色。

2、突出“以人为本”和谐发展的现代教育理念，科学民主的教学管理，具体务实的工作措施，努力构建和谐的育人环境。

3、德育为首，教育为主，积极探索新形势下德育教育的内容，注重学生综合素质的提高，为学生全面发展奠定坚实的基础。

4、 教学质量是强校之本，人才建设是强校之源，学科专业建设是强校之路，管理是强校之纲，质量决定存亡，特色决定成败，就业决定专业，制度决定兴衰。积极组织实施影响学校发展目标的“六大工程”—即教学质量和教学改革工程；学科专业建设工程；高素质教师和管理人员队伍建设工程；基础设施建设工程 ； 德育建设工程；党心、民心、凝心聚力工程。以实现“两个千方百计”谋求事业更大的发展 。

四、 实施步骤 ：

1、2005年底召开职代会通过学校五年发展规划，并报告学校教育、卫生、行政主管部门，以求得各级领导支持。

2、2006年全面启动，并将总体规划及各阶段性工作分解到有关部门和责任人，并完成创建省级文明单位的战略任务。

3、2006—2010年，按照总体规划，落实年度工作目标，并加强调控反馈，纠偏完善。

4、2010年实现目标。

五、 具体措施 ：

•  深化教学改革，转变教育理念，狠抓教学质量 .

指导思想：

  在“三个代表”重要思想指导下：坚持教育的三个方向，根据新时期、新形势下社会发展的需要，学生发展规律，积极进行教育改革方法和途径的探索，抓好教学常规管理，坚持依法治教，质量兴校着力提高教师整体素质，强化教研工作的实力和活力，把促进学生全面发展落实到实处，使学校的教育教学质量再上台阶。

工作目标 ：

1、通过深入学习，领会教育改革的发展，教育改革与教学质量的关系，深化改革，转变观念。

2、 积极推进学分制建设 。

3、 确立学校的中心工作是教学工作，教学工作的主要阵地是课堂教学 。确立创新意识和培育创新能力是教学工作的宗旨。明确主要任务，切实提高教学质量和管理水平。抓好质量监控，严格过程管理，强化考试，作业的规范性，提高试卷习题的质量，确保学生成绩真实性、可比性，反馈的及时性、有效性。

4、确立专业实习是学校教学工作的重要环节，确保学生实习质量。

5、坚持依法治教，强化教学法规意识，强化教学常规管理，加强教师师德规范的内化和监督，坚持科学育人，育师德、铸师魂，树师表。

6、全面推进素质教育培养学生创新能力，积极构建符合创新教育需要的课堂教学模式，重视活动教育，设计以学生主动学习和创造为核心的教学方法，创设民主和谐的教学环境，抓好课堂教育质量。

7、加强图书、资料、实验仪器的管理使用，大纲规定的实验课开出率要达100%，微机语音室不闲置，图书馆、实验室、机房做好对学生课余开放的安排计划。完善图书资料的订购借阅的责任制，并提高服务水平和服务质量，使学生全面掌握科学知识，拓宽知识界面，增强学习兴趣和良好的学习习惯。

8、切实贯彻实施《学校体育工作和卫生工作条例》，确保学生身心健康，抓好体育课质量，两操质量，积极开展丰富多彩的全民体育健身活动，以增强学生体质，强健学生体魄。

9、抓好教研活动，开展教学研究，用不断发展的教育现代化思想和不断发展的教育观念引导广大教师加强学习，拓宽视野，提高认识，并转化为自己的教学特色。

工作措施 ：

1、 积极制订“校本课程开发计划”及实施方案，推进课程的整合 。合理调整好必修课与选修课，理论课与实验课的关系，形成有利于素质教育的课程体系。

2、 规划实推进学分制建设，从施起，当年拿出方案并逐步推行。这是教学改革的一项重要内容。

3、组织教师学习先进的教育理论和经验，引导教师更新观念，促进教学改革，以科学的人才观、质量观指导教育教学工作。

A 构建新的师生关系 ，传统教学过程中，教师对学生是一种单向的培养活动，新的教学体制强调师生相互交流、相互沟通、相互补充，以实现教学相长和共同提高。

B 构建新的学生评价体系 。关注学生全面发展不仅关注学生知识、技能的获得情况，更关注学生学习过程，学习能力、方法以及道德品质，交流与合作能力，个性和情感等方面的发展。建立多元元化学生评价体系，特别强调质性评价方法，将质性与量化评价有机结合。

C 实现教师的角色转变 。 从教师与学生关系看 ，要求教师是学生学习的促进者，学生学习能力的培养者，学生的引路人。 从教学研究的关系看 ，要求教师既是知识的传授者又是教育教学的研究者。 从教学与课程的关系看 ，一方面学校的教育资源应该面向社会开放，另一方面社会也应该向学校开放自己可供利用的教学资源，学校教学与社会教学的结合， 教师也必须是开放的教师 。

4、完善和健全实习管理，实习检查、督导、实习考核的制度，使之规范化，并认真加以落实。有条件的实习点专业课教师（也可聘请实习医院的专家）有计划、有内容，定期给学生作专题讲座， 以改变“打工”形式的实习方式，使学生通过实习在知识、技能、信息等方面达到实习要求。 加大实习基地建设力度 ，改善实习条件学生。选择管理水平高，技术先进的医疗卫生单位作为实习基地，努力扩大基地的数量，不仅在焦作，在省内、外创建实习基地，不仅扩大学校的影响面，更主要使学生获得更多的知识、技能和信息，为学生就业创造更有利的条件。

5、努力提高课堂教学效果，优化备、讲、批、辅、考等各个教学环节， 坚决消灭废课、弱课、无目标的课 。确保每一节的质量。加建信息服务网络建设，积极开发利用网络资源，尽快实现教学手段、教学管理手段的现代化。

6、加强教研组、学科组建设，从有利开展教学研究角度出发， 对教研组逐步推行整合，人员结构调整 。教研活动，做到学期有计划，时间有保证，内容、形式有创意，并讲究实效。

7、有计划开展第二课堂活动，加强对学科竞赛的辅导，丰富学生的生活，拓宽学生的思路。

8、建立健全教师各项考评制度，奖优罚劣，奖励罚懒，激励教师搞好教学工作的积极性。

9、认真执行学校体育卫生工作条例，加强领导和管理，提高学生体育锻炼的自觉性，加强对体育课教学计划执行情况的督导，加强对两操活动的考核，不允许随意取消活动。开展学生心理健康教育和卫生知识教育，办好学校卫生所，努力作好疾病预防工作，每年对新生进行健康体检，建立完善学生健康档案，以提高学生的身体素质和健康水平。

•  加强德育教育，培养高素质人才

指导思想：

  认清形势，把握方向，积极探索德育教育的内涵，在继续抓好常规管理的基础上， 着力抓好学生的基础文明建设，班主任队伍建设，学生干部队伍建设和校园文化建设 。 强化学管人员的职能，和发挥学生自治活动的功能，加强学生心理健康教育。针对新形势、新特点、新要求，努力做到导在先，巧安排、多活动、搞创新、求实效，努力使学生养成品行端正，富以理想、关心集体，乐于助人、勇于负责，自尊自强等优秀品质 。并真正为教育质量的提高起到保驾护航作用。

工作目标 ：

1、加强班主任队伍建设，增强学生德育管理队伍的活力，全面推行班主任“百分考核制”，以及建立 见习班主任制度 ，强化优秀班集体建设。

2、加强学生行为规范教育，法制教育，文明礼貌教育，心理健康教育和安全教育。

3、继续抓好班级常规管理，明确分工，责任落实，标准量化，增强对班级工作考核的力度。

4、开展“爱心助学”活动，让校园的希望工程建设制度化、规范化。

5、 开展“基础文明月”活动 。

6、有计划、有组织地开展多种多样、内涵丰富的活动，努力扩大参与面，使学生增长知识，培养才干，全面提高学生素质。

7、 加强和发展阵地建设和党团校建设 ，在内容和制度上有所突破。

8、 切实抓好课外、校外学生行为规范活动，建设一支校外辅导员队伍，成立家长委员会，并正常开展活动。

工作措施 ：

1、完善班主任管理量化内容和量化标准。

2、加大治安工作力度，明确安全规范，加强安全措施，搞好教育宣传，落实安全责任制，充分发挥各管理层和各方面的力量，做到防范在先，杜绝各类事故的发生。

3、开展校园希望工程活动 ，对贫困学生重点解决好经济方面的资助，除了继续实行学杂费减缓政策以及设立贫困补助资金以外，动员全校教职工捐助，每年设立一定的捐助奖金，并规范使用，以资助他们克服困难，完成学业。 建立被助学生档案 。对纪律上差的学生给予道德和纪律方向的帮助，加强思想教育，促使他们迷途知返。对品学兼优的学生，给予形势和定位方面的的帮助，努力使他们进一步明确目标，增强动力，养成良好的学习习惯，使他们成为对社会有用的优秀人才。

4、针对新形势要求，大力开展各种活动，做到有计划、有组织、有实效，形式多样。如：演讲、辩论、讲座、文体活动，科普宣传，论文比赛，技能竞赛，参观考察，知识竞赛，使这些活动通过校内选拔，进入参与更好的层次，以丰富学生的课余生活，增长学生的知识和才干，培养学生的实践能力，动手能力，社交能力，组织能力，创新能力和获取信息、处理信息的能力，全面提高学生素质。

5、加强发展阵地建设和党团校建设 。充实完善学校校史馆，使他成为对学生进行思想教育的校内基地，同时建1-2个校外基地，内外结合，完善制度，充分发挥基地的教育功能。党团校建设一是要健全机构组织；二是要有活动计划；三是要明确活动内容；四是要建立教员队伍。发动学生广泛参与，以培养一批思想健康，政治过硬的优秀学生队伍，同时借助于这个讲台，宣传好党的方针政策和新形势培养合格的学生党员。

6、大力抓好班主任队伍建设 新进教师要安排不少于一年的见习班主任 。组织班主任加强学习，认清形势，更新观念，树立正确的学生观，突出学生的主体性，从而切实提高班级管理的档次，健全各类班级管理的台帐，使各类考核有根有据。

7、加强学生的政治学习，积极利用政治理论课、党团讲座、黑板报、宣传橱窗，竞赛等多样形式，加大宣传力度，让学生认清形势，了解党和国家的政策方针，激发学生爱党、爱国热情，加强努力学习。

8、努力建立一支校外辅导员队伍，成立家长委员会，充分发挥法制副校长的作用，构建学校德育教育网络，扩大德育教育空间，开发德育教育资源，全方位培养学生人格和思想品德 。

9、校团委要积极配合学校学生处、宣传部，搞好学校的宣传工作和学生干部的培养管理工作，充分利用学校各方面的宣传工具和阵地，挖掘各种宣传内容及时宣传，同时充分发挥学生干部的中间作用，使他们成为班主任管理班级的得力助手，学生中的榜样，学生管理上的一支重要力量。

10、启动学校“心理健康教育”设立专门的心理健康咨询室，制订目标，通过讲座，宣传、咨询等形式，让师生充分重视学生心理健康问题，增强心理健康意识。

11、积极开展创建优秀班集体活动 ，营造良好的班风，促进学生全面发展，紧紧抓住学生自我管理这条主线，从教室到宿舍，从设计到布置，从外表和内心，从净化到美化，逐步深入，不断把学校常规工作推向更高层次。

12、加强住校管理，进一步完善管理人员守则，管理制度，加强工作责任心，规范管理标准，严格考核，建立对公共财物损坏的赔偿制度，宿舍出入制度，夜巡制度，每周召开一次宿舍人员会议，总结布置有关工作，加大校园治安管理制度，明确安全规范，加强安全措施，加强门卫管理，搞好安全宣传工作，发现问题立即整改。

13、开展“基础文明活动月” 每学年第一个月定为“基础文明月”，通过讲座、评比、演讲、宣传等活动，大力推进校园文明建设，努力塑造一个文明校园。

14、抓好校园卫生，加强对劳动班管理，坚持每天三打扫，同时开展定期或不定期的卫生整治工作，使校园成为整洁、优雅，有利于学生学习的文明校园。

15、加强文明监督岗，卫生监督岗建设，总结经验不断完善，使其真正成为学生自治的重要手段。

•  建设一支高素质的教师和行管人员队伍

指导思想：

  人才是强校之源。 努力建设一支具有“一高、二爱、三强 ” 的现代化高素质的教师、行管人员队伍 。一高，即高尚的师德和职业道德。二爱，即爱医学教育事业，爱每个学生。三强，即教师教学能力强，行管人员管理能力强；教师运用现代化教学手段能力强，行管人员运用现代化管理手段能力强；教师教科研能力强，行管人员解决实际问题能力强。从而促进学校规划的全面如期落实。

工作目标 ：

1、抓好师风师德和职业道德建设，促使良好的师风、师德和职业道德的形成。

2、鼓励教师和行管人员业务进修，一专多能及学历层次的提高， 鼓励教师取得多证 ，以不断提高教师的教学水平，业务能力行管人员管理水平和工作效率。

3、抓好对青年教师和行管人员的培养提高。加大人才引进力度，使教师和行管人员队伍从数量到质量，满足队伍梯度建设要求和学校发展规模与办学层次的要求。

4、建立健全对教师和行管人员工作考核评价体系、完善激励机制。

工作措施 ：

1．组织教师和行管人员学习并执行《教育法》《教师职业道德规范》《职业教育法》《中国医学教育改革和发展纲要》《关于医药类专业高职高专教育的若干意见》等文件和法规，增强教师和行管人员的法规意识，端正办学思想，发扬敬业、爱岗的奉贤精神，真正做到教书育人、管理育人、服务育人，为人师表，全体教师和行管人员必须具备创新意识，顾全大局意识。

2、要求每位教师，行管人员每年必读一定数量的教育理论和专业方面的书籍，作为年终考核的重要方面 ，以不断充实，提高教师和行管人员的业务水平。

3、教师和行管人员，人人掌握电脑操作的基本技能，中青年教师会制作多媒体课件，能进行多媒体课堂教学率达80%，中青年行管人员会进行电子政务办公。

4、建立对教师和行管人员以基本素质，履行工作职责、工作成绩三要素考核评价体系，形成奖优罚劣的激励体制。

5、建立一支与学校发展规模和办学层次，管理工作响相适应的，青年化、专业化的中层干部队伍。学校现有中层干部32人（含附属医院），目前这支队伍，学历偏低，年龄偏大，医科毕业本科生偏少，从规划实施起，每年通过公开招聘竞聘，引进选拔具有本科以上学历，特别是医学院毕业的青年干部充实学校中层干部队伍，同时在不影响老同志作用发挥的前提下，逐步安排他们退出中层岗位，以保持中层干部的活.与此同时中层干部的学历层次急需提高，规划实施起，每年安排2-3人参加在职研究生的考试，以促进中层队伍适应学校发展的需要。

6、建立一支与学校发展规模和办学层次，教学工作相适应的专职教师队伍。

  学校现有专职教师 人。教师的数量，教师中研究生，双师型的比例，教师的职称结构，与学校发展规模，办学层次的要求绝不适应，因此从规划实施起。

（ 1） 每年引进和公开招聘具有本科以上学历（特别注重引进招聘研究生）人员不少15人，力争五年后专职教师数量达180人。使生师比例达到20：1，生员比达10：1。

（ 2）在大力引进研究生同时，鼓励现有教师参加在职和统招研究生的考试， 力争五年后专职教师中，研究生学历和硕士学位达到15-35%。

（ 3）充实教师队伍必须注重专业课教学和学生专业实习指导所需教师。同时对专业课教师在取得教师资格、教师技术职称后，尽快获得专业资格证书和专业技术职称。对专业基础课教师鼓励他们在取得教师资格和教师技术职称同时，取得某一方面的技能资格证书， 力争五年为双师型素质的教师比例达到50-70%。

（ 4）加大和完善职称改革的力度，努力为教师的职称晋升创造条件， 力争五年后教师中具有高级职称（不含高级讲师）的比例达30%以上 。且在各专业中的结构分布合理，大多数专业有高级职称的专业带头人。

（ 5）加大学科带头人和业务骨干队伍的建设的力度，通过五年努力， 使学校的学科带头人和业务骨干，在教师中的比例最终达到省级5%，市级以上8%，校级以上10%。

（ 6） 抓好新青年教师的传、帮、带，促使他们一年上路，二年成熟，五年成材，十年成名。

（ 7 ）在教师中开展优秀教师示范课，骨干教师优质课，青年教师公开课以及经常性的教研课活动，做到有听必评，重在研究。

7、逐步优化行管人员队伍，使行政人员的数量、素质与办学规模，办学层次和教师队伍相适应，从规划实施起，每年通过引进公开招聘具有专业知识、管理才能，德才兼备，并具有本科学历，年轻的同志充实管理岗位。

（四） 以科学发展观指导学科专业建

指导思想：

学校的学科专业建设要适应经济和社会发展需要，以及培养高素质应用型技能人才的要求。

1、充分发挥和突出现有优势专业，特色专业作用，带动整个学科专业发展。

2、学科专业建设要结合地方需求，积极开设发展新的，有一定需求量，发展前景好，具有市场竞争力相关的学科专业，利用自身的地缘优势，突出为地方服务主题，在服务中取得地方支持，为学科专业建设赢得广润的发展空间和良好的社会经济效益。

工作目标 ：

1、作为省级重点专业和省级示范专业的 护理专业 ，按照卫生部2005-1010护理专业发展纲要， 做大做强，特别是英护专业办出真正特色。

2、作为 眼视光技术、美容技术 ，两个在省内卫生类院校开办历史相对较早较长的专业， 在规划期间建成省级重点专业 。

3、结合本地区实际情况， 开办 2-3个有一定需求量，发展前景好，具有市场竞争力的 新专业，突出为当地经济服务主题，以体现科学发展观。

工作措施 ：

1、护理专业建设以健康为中心，以需求为导向，作为职业卫生类院校，立足社区护理、家庭护理、老年护理，妇女、儿童护理，残疾人护理，慢性病护理，临终关怀等方向。同时努力开拓 ， 临床专科护理领域，包括：重症护理，急诊急救护理，器官移植护理，手术室护理，肿瘤病人护理等。

在护理基础课程设置中，增加社会心理学、人际学、美学、礼仪等人文和社会科学方面的知识比重。在专业知识中，增加与护理工作密切相关的公共卫生知识，康复指导保健，老年护理，儿科护理等内容，并注重学生能力技能的培养，努力把学校护理专业做大做强，这是教师教育向综合化专业化，一体化转型的需 求。

2、努力把英护专业办成特色专业 。一是继续聘请外教。努力提高学生外语水平和能力。二是积极引进国外先进的护理理念，先进的专业技术经验，先进的教育管理模式。三是通过有效的渠道把符合条件的毕业生向国外输送，深造和就业，四是争取一定形式加强对外合作(如与清大公司)把英护专业办成向国外境外输送优秀人才的国际护理专业。

3、眼视光技术（眼科医学）、美容技术（医学美容 ）分别开办于 年或 年，有一定的师资和基础条件，在省内卫生类院校具有一定优势，进一步加大师资建设的力度，加大对实验设备、仪器资金投入力度。同时积极规划 开办相关医疗实体，实现教、医、研一体化，在规划期内建成省级重点学科。

4 结合学校现有实际和地方需求，通过论证，创办有一定需求量、发展前景好的专业 ，为当地经济服务，如生物工程、卫生防疫检疫、食品营养、环境卫生等专业，使学校的专业有现在 个增至 个。

5、改革人才培养模式。与卫生行政部门结合，建立和完善岗前培训，毕业后教育，继续教育在内的终身教育体系，规划建立卫生事业发展和需求新的人才培养模式，是学校专业建设的一个重要方面 。

6学科专业建设的本质是人才的聚合，是科学发展观对学科专业建设的要求，必须努力建设一只高水平高素质，适合学科专业发展相适应的人才队伍。

7、加强资金投入，使实验室、图书馆、实习基地建设与学科专业发展相适应。 努力使仪器设备的配备达到专业设置标准并且800元以上的仪器设备资产在规划期内达到人均4000元以上。

（五） 加强教科研工作，提升教科研水平

指导思想：

  科研工作是反映一个学校办学水平的重要标志，学校要以实施科技兴校、人才强校战略为中心，建立一支以中青年教师为骨干的科教研队伍，以理论研究为指导，应用研究为主题，项目研究为载体，争取人人有论文有发表，个个参与项目研究，用科学理论、有序的项目研究指导教学工作，从教学经验型向教学研究型转化。

科研发展目标

（ 1） 科研现状

  2005年学校鉴定评审专业技术人员上报的教育科研成果9项，经逐级上报评审共取得市教育局教育科研成果六项，省教育厅教育科研成果两项，在八项成果中，学生素质教育六项，学生学习方法一项，临床实验教学研究两项。

  2005年批准立项科研计划项目17项，经逐级上级评审，市教育局批准立项四项，省教育厅批准立项七项。在这批准立项的17项课题中，学生素质教育研究四项，学生学习方法一项，文化课教育研究三项，学生常见疾病调查研究一项，教学改革研究一项。

  2004年教职工共在CN杂志上发表学术论文72篇（学校63篇，附院9篇），其中有邮发代号的杂志32篇（学校23篇，附院9篇）；在学校教职工23篇论文内中，素质教育及文化教育研究9篇，医学基础课教学研究5篇，临床课教学研究1篇，基础医学研究1篇，临床医学研究7篇。

（ 2） 科研目标 ：

1、建立一支以中青年高学历专业技术人员为主的教科研队伍。

2、科研成果以教育教学科研为主，要有临床医疗方面的成果，科研成果每年递增5-10%，力争取得省、市政府级科研成果。加强成果推广应用方便的研究。

3、科研计划项目立项保持在每年20项左右，开展临床医疗科学技术研究，多争取在省、市科技厅局立项科研计划项目。与高校进行横向联合，派出人员参加高校科研项目研究。

4、在有邮发代号的CN杂志及核心期刊上发表学术论文，在2005年基础上，每年递增5-10%，加强医学基础和临床课教学研究，并争取在《SCI》《EI》《ISTP》《SCIE》上发表学术论文。

5、提高学术论文的质量和层次，办好《焦作卫校学报》，每年出版两期，为学校升格后公开出版打下良好基础。

实施措施：

（ 1）加强对科研人员的培训，建立一支以中青年高学历教师为主的科研队伍。

1、每年举办科研知识讲座1-2次；

2、每年参加科学培训班3-5人次。

（ 2）落实《河南省焦作卫生学校科学技术奖励办法》，并在执行中进一步完善，激发专业技术人员从事科学技术研究的积极性，每年召开一次科技大会。

（ 3）积极为科研骨干创造科研条件，奖励科研人员申报省市科技厅局科研项目，横向参加高校的科研项目研究。

（ 4）搭建专业技术人员从事学术研究和发表学术成果的平台。

1、每年举办一次学术活动月及科技论坛活动。

2、继续保持与《卫生职业教育》杂志的密切联系，积极与有关杂志社沟通，拓宽投稿渠道，鼓励专业技术人员撰写高质量学术论文。

（ 5）加强对科研工作的领导和科研投入

1、将科研作为提高教育教学质量第一要务，健全科研管理机构，教学主管和各处室负责人为科研第一责任人。

2、学校科研工作每年要有计划、安排和总结，各处室工作计划中要列入科研工作。

3、加大对科研资金的投入，2006年科研专项经费10万元，以后每年递补增20%。

（ 6）充分发挥校科协和老科协的作用，增强学校的学术研究氛围。

1、发挥科协会员的专业优势，搞好科普宣传和青少年科技教育活动。

2、发挥老科协会员的专业特长，为学校的科研工作献计献策，做好指导工作。

（六） 抓好行政后勤保障工作，加快校园基础设施建设 。

指导思想 ：

  进一步树立学校行政后勤为教育教学服务，为师生服务，为学校发展建设服务的观点。加强对行政后勤人员的政治思想教育，开展对行政后勤人员的业务培训，争取切实有效的措施，努力改善行政后勤服务态度，提高行政后勤服务质量和 积极推进学校后勤社会化进程，再创行政后勤工作的新特色 ，促进学校行政后勤工作的顺利发展，使行政后勤工作真正起到保障作用。

工作目标

1、建立正常的政治学习、业务学习制度，提高行政后勤人员的政治业务素质，树立为教育教学、为师生自觉服务的意识，做到敬业爱岗，尽职尽责，不断提高行政后勤服务质量，让师生满意。

2、加强学校国有资产管理，建立台帐，做到物帐相符、帐帐相符，切实加强对资产的日常维护工作，及时到位，保证质量，加强对学校人事、财务、档案等管理，做到有制度、有措施、有标准，职责分明。

3、增收节支，努力构建节约型学校，切实加强财务管理，严肃财务纪律，严格实行收支两条线，坚持联签会审制度，认真实行财政预算，服从财政核算的统一管理，为学校的发展，筹集更多资金，用好每一分钱。

4、 抓好校园基础设施建设，实行校园绿化、美化、亮化、香化，创造一个优美为师生舒适的校园环境，使校园环境在2006年达到省极文明单位评估验收的要求 。

5、 积极推进学校后勤化社会化服务的进程 。

工作措施 ：

1、行政后勤工作要适应学校提高办学层次发展的要求，要进一步提高工作的品位，要善于开拓创新，善于提出新思路，解决新问题，不断提高管理水平和工作效率。

加强职业道德教育，大力提倡奉献在岗位，为学校、为师生多做事，多做好事，对违背职业道德，损害集体利益，玩忽职守，行为失职，违纪违法的人和事进行严肃处理，努力提高行政后勤人员的素质，提倡一专多能。

2、加强民主理财，增大透明度，切实抓好双争双节，勤俭办学，杜绝各种浪费，严格执行收费标准，公示制度，联签会审制度，把资金用足用好，为学校发展提供必须物质基础。

3、切实抓好校产管理，严格制度，学校各类财物登记造册、帐册齐全，帐目清楚，实行微机管理，落实责任人，落实制度，确保国家财产不受损失。

4、切实抓好学校的食堂、澡堂、茶炉房，努力改善学生的就餐、洗浴环境和条件，抓好服务态度，提高服务质量，严防饮食卫生等事故的发生。

5、 积极推进学校后勤社会服务化进程，完善学校食堂、澡堂、动物场、商店的社会化运行机制，根据学校后勤工作的内容项目，特别是基建维修，总务处与后勤服务中心（劳动服务公司）结合逐步建立起学校内部的社会化市场运作机制 。

6、加快校园基层建设，2006年按照省级文明单位的要求，对学校相关建筑物的墙体，学校的主要道路，主要景点完成绿化、美化、亮化、香化的任务，并保证资金到位，同时根据市委市政府对学校升专工作步骤，安排好对其它校区的规划，以保证学校发展对校区面积，教务用房、实验用房、科研用房，图书馆、体育场地，体育设施的需要。

（七） 实现五年发展目标的保障措施

  顺利实现建设与发展目标和规划，要扎扎实实地做到各个方面工作，而解放思想，深化改革，加大投入，建设队伍是根本的保障。

1、解放思想，更新观念，调整思路 。

  解放思想，更新观念是加快学校建设和发展，顺利实现发展目标和规划的前提。适应知识经济来临和学校功能和作用发生重大变革的新形势，必须把解放思想放在首位，要根据新情况，研究新问题， 转变单纯依赖政府的办学观念，树立面向社会自主办学的观念，转变单纯知识传授和专业教育的观念，树立素质教育个性，创新能力培养以及人才全面发展的观念；转变封闭式教育观念树立面向现代化，面向社会，面向未来的办学观念；为学校建设和发展奠定坚实的思想基础 ，要充分认识职业教育的特点，拓宽办学道路，形成医、学、研结合，人才培养，教学科学研究，社会服务三为一体的办学格局，为我市经济建设医疗卫生发展，为“科教兴焦”战略的实施的提供有力的智力支持和人才保障。

2、深化内部管理体制改革，建立完善的学校内部管理体制和灵活高效运行机制，提高现代化管理水平 。

深化改革是加快学校建设与发展顺利实现发展目标的动力源泉，改革是学校工作的主线，是推动学校发展的动力，要在原有各项改革的基础上，进一步深化，配套和完善各项改革，通过深化人事制度改革，完善竞争激励机制，建立适应素质教育和创新能力，培养要求的教学管理体制和人才培养模式，通过深化后勤体制的改革，促进后勤服务的社会化，修订完善学校的各项规章制度，改进管理方式和方法，不断提高依法治校，民主办校水平。不断提高管理的科学化、民主化和现代化水平。

3、采取非常措施，强化师资队伍建设 ，加大力度，建设一只结构合理，素质优良的高效能干的高水平教科研水平队伍，是顺利实现发展目标的重要基础，进一步解放思想，提高认识，打破常规，把师资队伍的建设作重中之重抓好，完善师资培养管理制度，制定优惠的人才政策，抓好中青年教师培养和提高，积极挖掘校外人才，同时为全校广大教师创造良好的工作环境，宽松的学术环境和舒适的生活环境。

4、多方筹措经费，加大投资 。

  加大投入包括校园建设经费的投入，教学设施仪器所需资金的投入，是顺利完成发展目标和规划的重要条件，适应市场经济的条件下学校加快建设与发展的要求，必须争采取得力措施，在争取政府增加拨款的同时，面向市场，拓宽资金筹措渠道，依照项目性质的不同，拟通过以下方式和渠道筹措资金。

（ 1）盘活学校资金存量；（2）利用社会资金（3）争取政府主管部门对项目的投资（4）利用银行贷款（5）扩大招生产生规模效益（6）开源节流，降低办学成本（7）争取政府优惠的政策，通过多方面筹措资金，力争实现学校五年发展目标和规划。

5、加强党建，加强思想政治工作，加强廉政建设，凝心聚力，为改革，建设，发展提供思想和组织保障 。

  加强领导是实现学校发展目标和规划的根本保证，要进一步加强学校各级领导班子建设和干部队伍建设，按照“三个代表”重要思想，全面提高干部素质，要坚持民主集中制，切实贯彻执行有关廉政建设的各项要求，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，要充分发挥民主党派参政议政，民主监督的作用和工团等群众组织的作用，实施民主管理和民主办学，严格政务公开制度，调动各方面的积极性，为学校发展目标和规划凝聚人心，鼓舞人心，形成和谐的校园人文环境，要大力宣传和弘扬江泽民同志提出的 五种精神，解放思想，实事求是，紧跟形势，勇于创新，知难而进，一往无前，艰苦奋斗，务求实效，淡泊名利，无私奉献，进一步促进我校优良校风的形成 ，激励大家为实现学校五年发展目标和规划而努力奋斗。